我又要來開始打字了
因為我沒什麼事可以做
後頭的組長明明事一堆
亂成一團
不知道有多少事都接近dead line了
還是一付怡然自得的樣子
仍然是處在奇怪的頻率
難以溝通
真的覺得他的理解力很差
而且邏輯能力也不怎麼樣
無法理解他為什麼會是數學老師
完全無法想像他教課的樣子= =”
如果事多
那就分一些給我做吧
但他也不會叫我做些什麼
我自然也不想沒事去攬工作
然後每次問他某件事處理的情形
都是說他會再弄
然後就沒有進度
感覺所有事都攪在一起
有的東西都放了快一個月還是跟最開始的情況一樣
他處理事情的方式真讓我感到困惑不已阿= =
每次主任跟他講話
他都嗯嗯嗯的點頭
我真懷疑他有沒有聽懂
因為至少我跟我隔壁的和他講話
他都完全無法理解
他跟我講話時
也都支離破碎的
沒有一句話是完整的
要不缺主詞(幫忙請中午的公假！我：請誰的公假？事由是啥？)
要不缺內容(等一下10點去廣播！我：廣播啥米阿？)
缺時間、地點的也很多
每次都要回頭去問
把資訊補齊了才能拼湊出他的意思
把「對誰」「在幾點」「在哪邊」「因為什麼原因」「做什麼事情」一次講完很難嗎= =?
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