2013年11月6日 星期三

關心則亂

這四個字
真的是對我最真實的描述了
完完全全就是我現在狼狽樣子的寫照

本來就是感情走在理智前面的我
再加上對整個大環境的不熟悉
造成我無法用寬廣一點的視野看整個事情的始末

站在他的身旁
看一樣的風景是好
但我看到的就和他一樣少
只能看到事情同樣的那一面

這樣我永遠沒辦法在真正關鍵的時刻幫上忙

現在不要說幫忙
簡直越幫越忙
當彼此有衝突跟磨擦時
我會希望可以化解干戈

可是我沒那個本事又愛管
結果往往越弄越糟
人際關係這麼失敗的我
是不是乖乖的遠觀才是上上之策呢??

是不是我的表達能力有問題
為何我費盡苦心說的話
最後聽到別人的耳朵裡都不是那麼一回事

不想被人看不起
那就做給人家看
我是不是應該選擇別的方式鼓勵他們呢

孩子們確實是做出了一個超乎高中生水準的東西
但他們的努力卻沒有被看見
這都是因為我沒有用適當的方式幫助他們
看到他們失落、不平、憤怒
我覺得像一個個的巴掌打在臉上

事情不應該是這樣子的阿

究竟是從哪裡開始錯了呢?

如果我攪進來
只是讓事情越來越複雜
孩子們的立場越來越艱辛
那不是本末倒置了嗎?

可是事到如今
要我如何袖手旁觀?

看來是可以找缺了

今年是個垃圾年 上半年設備打著身體不好的免死金牌請長病假 然後自以為人脈廣大的主任最終找不到人頂 於是乎由教務處的眾人一起攤設備的業務 然後七成都在我身上 因為比起教學註冊資訊 負責圖書館的我不管是與設備業務的熟悉度 或是負責業務的急迫性 都是最適合接手的 我自己也有同樣的想法 ...